Licenciada en Fonoaudiología (UBA). Carrera de Posgrado en Neuropsicología Cognitiva (UBA). Diplomatura en Autismo y Síndrome de Asperger (UB). Diplomada en Trastornos del Lenguaje Infantil desde una Perspectiva Neurolingüística (Universidad Austral). Formación en Comunicación Bimodal (Universidad Austral). Miembro Fundador y Co-directora del Consultorio SINFÍN, espacio multidisciplinario para el desarrollo neurocognitivo y emocional. Coordinadora del Departamento de Neurolingüística de Casa Abanico. Disertante en el Diplomado Internacional en Intervención en Autismo (UB).
Terapista Ocupacional (ENTO- Universidad de Nueva York) con 40 años de experiencia en clínica Argentina y Estados Unidos y Magister en Psico-Inmune-Neuro-Endocrinología (Universidad Favaloro). Es instructora de los cursos de la certificación Argentina de integración sensorial (AISA) y co-directora de actualizaciones terapéuticas, un espacio de formación profesional que hace 25 años viene capacitando profesionales en Argentina y Latinoamérica. Obtuvo su certificación en Integración Sensorial (WPS-SIPT) y su especialidad en Terapia Ocupacional Pediátrica por la Asociación Americana de Terapistas Ocupacionales. Es miembro honorífico de la Asociación de Integración Sensorial Argentina (AISA) desde el año 2006 por sus aportes en la formación de profesionales y desarrollo de la Integración Sensorial en la Argentina.
Profesora de Enseñanza Primaria y Profesora de Educación Especial, ejerciendo la docencia desde el año 1990. Certificada en el Modelo DIR® por el ICDL (International Council on Developmental and Learning Disorders, creado por el Dr. Stanley Greenspan y la Dra. Serena Wieder). Trabaja en el CETNA – Fleni, desde el año 2001, en la Escuela Terapéutica y coordinando el área de Floortime. Colabora con el Summer Camp de la Institución CELEBRATE THE CHILDREN (Escuela DIR® de New Jersey – USA) y el SUMMER INSTITUTE. Es asesora de la Editorial Abrecascarones, dedicada a niños con necesidades especiales.
Master en Análisis Conductual Aplicado (ABA España), Advanced DIR- Floortime Provider (ICDL -USA). Se graduó como Lic. en Psicología en la Universidad del Salvador. Trabajó en la Fundación CIDEP con la dirección del Dr. Miguel Ángel García Coto. Fue convocado por el Dr. Christian Plebst en el año 2001 para integrar el staff de Psicólogos del CETNA en FLENI, Coordinó el Centro Educativo Terapéutico “Escuela Terapéutica” para niños y adolescentes con Trastornos Generalizados del Desarrollo. Se ha capacitado en EE.UU., especializándose en el Análisis Conductual Aplicado (ABA) y su utilización en educación y en el tratamiento de niños y adolescentes con problemas de conducta. También se ha formado en el modelo DIR® del Dr Stanley Greenspan, en Washington, San Francisco y Buenos Aires.
Profesora de Educación Especial (ISPEE, CABA) y Mgter. en integración de personas con discapacidad a la comunidad (Universidad de Salamanca, España). Ha trabajado como docente en el área común, especial y en el ámbito hospitalario con niños y jóvenes. Fue directora de la escuela terapéutica de FLENI, Sede Escobar, donde se especializó en diferentes técnicas de intervención para población con desafíos en el desarrollo, que complementó con distintas capacitaciones internacionales y experiencias laborales en EEUU, Alemania, Holanda y España. Es miembro fundador de PANAACEA. Su área de experticia y compromiso está ligada a colaborar en la difusión de los beneficios de la educación inclusiva.
Lic. en fonoaudiología. Directora de Socializarte. Ex miembro del equipo de psiquiatría infantil de FLENI (Fundación para la lucha contra las enfermedades neurológicas infantiles). Entrenamiento intensivo en Pensamiento Social en el “Center for social thinking ®” de Michelle Garcia Winner, San Francisco, California. Terapeuta Certificada en Hanen, More than Words.
