play_arrowDestinatarios
Profesionales fonoaudiólogos, neurólogos, psicólogos, psiquiatras, psicopedagogos, acompañantes terapéuticos, TO, musicoterapeutas.
Docentes de diferentes niveles educativos
Comunidad UCASAL
play_arrowFundamentación
Esta diplomatura aborda la temática desde diferentes miradas profesionales con el interés de brindar respuestas actuales para el beneficio de personas con trastornos del neurodesarrollo y sus familias
En los últimos años, se ha incrementado la preocupación y consulta por los trastornos del neurodesarrollo y con ello el interés en la formación profesional de los que trabajan con niños en el ámbito de la salud y la educación. Dentro de los trastornos del neurodesarrollo, las dificultades en comunicación y lenguaje se destacan por su impacto en la calidad de vida y su influencia en otras áreas del desarrollo como la conducta, el aprendizaje, las habilidades sociales y el desarrollo cognitivo.
Inicio
04 de Marzo 2024
Duración
150 hs.
Modalidad
100% Online
play_arrowObjetivos del Evento
Comprender los trastornos del neurodesarrollo y su impacto en el desarrollo
Profundizar en las funciones del lenguaje y la comunicación y su implicancia en la adquisición de habilidades sociales, el aprendizaje y la conducta y el desarrollo cognitivo.
Conocer las principales herramientas de evaluación y los sistemas de comunicación aumentativa alternativa (SAAC)
play_arrow Equipo Docente
Dra. HOFFMAN, MARINA
Médica. Especialista en Pediatría y Neurología Infantil.
Docente de la cátedra Neurología en Lic. en Fonoaudiología (UCASAL). Médica de Planta en la Unidad de Neurología Infantil del Hospital Público Materno Infantil. Miembro de la Sociedad Argentina de Neurología Infantil. Miembro de la Liga Argentina contra la Epilepsia. Certificada en formación clínica del instrumento diagnóstico: ADI-R, otorgado por Weill Cornell Medicine College.Certificada en Formación clínica del instrumento diagnóstico: ADOS-2, otorgado por Weill Cornell Medicine College
MURO, GABRIELA
Licenciada en Fonoaudiología (UNC). Magister en Neuropsicología (UNC).Post grado en Evaluación Neurolingüistica de la morfosintaxis infantil (UCASAL).
Experticia Internacional en Evaluación y Diagnóstico neuropsicológico Infanto Juvenil Auspicio de Universidad de Morón. Fonoaudióloga del Equipo de Neurodesarrollo del Hospital Publico Materno Infantil de Salta. Directora del Centro Terapéutico CENNAP Centro de Neurolingüística y Neuroaprendizaje.
CHABRILLAC, BÁRBARA
Licenciada en Fonoaudiología (UNC). Certificada Internacional en ADOS. Disertación en La importancia del perfil sensorial en niños con desafíos en la comunicación y lenguaje. Detección y estrategias de intervención. Jornadas de actualización en el Lenguaje a través de los avances de las disciplinas aportantes de la fonoaudiología. II Curso anual de neuropsicología infantil. Bases biológicas y abordajes terapéuticos de los trastornos del lenguaje, aprendizaje y conducta.
Lic. VIZZONI, LETICIA
Licenciada en Fonoaudiología (UNC). Docente de la materia Lingüística I, primer año de la carrera de Licenciatura en Fonoaudiología (UCASAL). Integrante del equipo Desafíos, equipo interdisciplinario de atención a niños con desafíos en el desarrollo.
Programa de Salud Escolar en puestos de salud dependientes del Hospital San Roque. Desempeño como Fonoaudióloga en el área de Rehabilitación en SEMAS Instituto de ciencias cognitivas aplicadas"
MARIANA, ALEÑÁ
Licenciada en Fonoaudiología (UBA). Carrera de Posgrado en Neuropsicología Cognitiva (UBA).
Diplomatura en Autismo y Síndrome de Asperger (UB).
Consultora de PECS Pyramid Educational Consultants España, para los países de habla hispana. Diplomada en Trastornos del Lenguaje Infantil desde una Perspectiva Neurolingüística (Universidad Austral).
Formación en Comunicación Bimodal (Universidad Austral). Miembro Fundador y Co-directora de Consultorio SINFÍN, espacio multidisciplinario para el desarrollo neurocognitivo y emocional
play_arrowMetodología de trabajo: estrategias y principales actividades
La diplomatura se llevará a cabo de forma virtual, con clases sincrónicas (18hs.) y asincrónicas(132hs.).
Consta de clases expositivas, videos y material bibliográfico dispuesto en el campus virtual. Consultas a través del foro virtual.
Un autoexamen al finalizar cada módulo
