La Universidad Católica de Salta, a través del Vicerrectorado de Investigación y Desarrollo y la Facultad de Educación, junto a la Universidad Vasco de Quiroga (México), invita a la comunidad académica y científica a participar del 2° Congreso Internacional de Enseñanza de la Investigación: “Innovación para la Formación Investigativa”, que se llevará a cabo los días 7 y 8 de mayo, en modalidad híbrida, con sede presencial en la ciudad de Salta.
El Congreso se organiza en colaboración con universidades invitadas: la Universidad de Monterrey (UDEM), la Universidad Católica de Colombia y el Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA), consolidando así su carácter internacional e interinstitucional.
Este espacio académico se propone como un ámbito de reflexión crítica, intercambio interdisciplinar y construcción colectiva de conocimiento en torno a la enseñanza de la investigación en la educación superior. En un contexto atravesado por la aceleración tecnológica, la expansión de la inteligencia artificial y la creciente demanda de innovación científica, la propuesta busca promover la revisión de los modos de formación de investigadores, integrando pensamiento crítico, ética, creatividad y rigor epistemológico.
La convocatoria está dirigida a docentes, investigadores, expertos, profesionales de organismos técnicos y estudiantes de grado y posgrado interesados en debatir y compartir experiencias vinculadas a la formación investigativa.
El Congreso se estructura en torno a los siguientes ejes temáticos:
Las modalidades de participación incluyen la presentación de ponencias, carteles virtuales y la asistencia al Congreso. Los trabajos aceptados serán publicados en memorias digitales con ISBN y presentados en mesas académicas.
Fecha límite para envío de resúmenes y carteles: 9 de abril.
Notificación de aceptación: hasta el 20 de abril.
Por consultas, los interesados pueden comunicarse al correo electrónico: ensenanzainvestigacion26@ucasal.edu.ar
La Universidad invita a toda la comunidad a sumarse a esta propuesta, orientada a fortalecer, en conjunto, nuevas formas de enseñar, aprender y producir conocimiento científico.
