La propuesta busca consolidar al diseño como un campo proyectual integral, capaz de dar respuesta a los desafíos contemporáneos desde una mirada interdisciplinaria.

La Universidad Católica de Salta, a través de la Facultad de Arquitectura, llevará adelante el próximo 4 de mayo la 1° Jornada de Diseño, un espacio pensado para poner en valor el rol del diseño en sus distintas expresiones y su vinculación con el ejercicio profesional actual. Es un espacio pensado para poner en valor el rol del diseño en sus distintas expresiones y su vinculación con el ejercicio profesional actual.

La actividad propone posicionar al diseño como una disciplina proyectual estratégica e interdisciplinaria, que articula campos como la arquitectura, el diseño de interiores, el diseño industrial y el diseño gráfico. En este sentido, la jornada invita a repensar el alcance del diseño como herramienta clave para abordar problemáticas contemporáneas desde una mirada integral.

A lo largo del encuentro se abordarán experiencias, enfoques y desafíos vinculados al desarrollo profesional, generando un espacio de intercambio entre docentes, estudiantes y profesionales del medio. La propuesta busca fortalecer el vínculo entre la formación académica y las dinámicas reales del ejercicio laboral, promoviendo una visión actualizada del campo disciplinar.

La jornada contará con la participación de Paula «La Fea», la Arq. Gabriela Jadoknik, la Lic. Ma. Marta Verde, la Lic. Ma. Luján Jerez Abdenur, María Marcuzzi, la DG. Candela Blasco y el Arq. Lucas Veneranda, entre otros, quienes compartirán experiencias y perspectivas vinculadas a las distintas áreas del diseño. 

La propuesta se presenta como una oportunidad para reflexionar sobre el impacto del diseño en distintos ámbitos, su capacidad de innovación y su aporte en la construcción de soluciones que respondan a las necesidades de la sociedad.

Con iniciativas como esta, UCASAL continúa promoviendo espacios académicos que impulsan el pensamiento crítico, la formación integral y el diálogo interdisciplinario, consolidando su compromiso con una educación vinculada a los desafíos del presente.