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Hs
08/08/2026
Capacitar docentes en IA generativa para transformar la planificación, recursos y evaluación crítica.

Destinatarios
Lic. SALGADO, MICAELA
Licenciada y Profesora Universitaria en Comunicaciones Sociales Especialista en comunicación digital e investigadora en CEDIA (UCASAL), enfocada en la integración ética de la IA generativa en educación superior. Experta en Ingeniería de Prompts, alfabetización digital y narrativas transmedia. Como docente y capacitadora, lidera seminarios sobre IAG para trayectorias académicas y diseño de contenidos con herramientas de vanguardia. Actualmente cursa la Maestría en Comunicación Transmedia (UNIR).
Contenido
¿Qué es la IA? Cómo hablarle a la máquina: Guía práctica de Prompting para
docentes.
NotebookLM como asistente de cátedra: organización de bibliografía, creación de resúmenes y guías de estudio automáticas.
¿Cómo usan ellos la IA? Ejercicios prácticos para realizar en clase: tutoría,
debate con la IA y detección de alucinaciones.
Cuándo usar cada una: GPT (versatilidad), Claude (redacción), Gemini
(ecosistema Google) y Perplexity (investigación con fuentes).
De la idea al soporte visual: Presentaciones de impacto con Gamma, Gemini y Notebook LM y diseño creativo con Canva Magic Studio.
El ABP como aliado: Cómo diseñar proyectos donde la IA sea una herramienta
de proceso y no un reemplazo del resultado final.
Información Complementaria



Licenciada y Profesora Universitaria en Comunicaciones Sociales Especialista en comunicación digital e investigadora en CEDIA (UCASAL), enfocada en la integración ética de la IA generativa en educación superior. Experta en Ingeniería de Prompts, alfabetización digital y narrativas transmedia. Como docente y capacitadora, lidera seminarios sobre IAG
para trayectorias académicas y diseño de contenidos con herramientas de vanguardia. Actualmente cursa la Maestría en Comunicación Transmedia (UNIR).
Lic. SALGADO, MICAELA
Licenciada y Profesora Universitaria en Comunicaciones Sociales Especialista en comunicación digital e investigadora en CEDIA (UCASAL), enfocada en la integración ética de la IA generativa en educación superior. Experta en Ingeniería de Prompts, alfabetización digital y narrativas transmedia. Como docente y capacitadora, lidera seminarios sobre IAG para trayectorias académicas y diseño de contenidos con herramientas de vanguardia. Actualmente cursa la Maestría en Comunicación Transmedia (UNIR).