La Universidad Católica de Salta fue escenario de la conferencia “Orquestas y territorio: el poder transformador de la música”, un encuentro que invitó a reflexionar sobre el impacto de las experiencias musicales en el desarrollo de capacidades, vínculos y nuevas oportunidades para las comunidades.
La actividad se realizó el jueves 27 de agosto en el Aula Magna de UCASAL y reunió a referentes con amplia trayectoria en el ámbito de la educación musical y el trabajo territorial, quienes compartieron experiencias y perspectivas sobre el rol que pueden asumir las orquestas como espacios de formación, inclusión y transformación social.
La conferencia estuvo a cargo de Valeria Atela, autora de la Metodología Orquesta-Escuela, directora fundadora de la Orquesta-Escuela de Chascomús y referente de la Fundación SOIJAr, quien presentó una mirada sobre el modelo Orquesta-Escuela y su capacidad para generar procesos de aprendizaje que trascienden lo estrictamente musical.
También participó Carolina Pineda, referente del Movimiento de Orquestas Infantiles y Juveniles de Salta, quien aportó la perspectiva de las experiencias desarrolladas en el territorio salteño y el trabajo que se realiza para acercar la formación musical a niños, niñas y jóvenes.
El encuentro fue coordinado por la Dra. Viviana Valenzuela.
La música como herramienta de transformación
Uno de los ejes centrales de la conferencia fue comprender a las orquestas como espacios que permiten mucho más que el aprendizaje de un instrumento. A través de la práctica musical colectiva, niños, niñas y jóvenes desarrollan habilidades, construyen vínculos y encuentran oportunidades para expresarse, asumir responsabilidades y formar parte de una comunidad.
En este sentido, el modelo Orquesta-Escuela propone una experiencia educativa basada en la participación, el trabajo colectivo y el acceso a la cultura, donde cada integrante aporta desde su lugar a la construcción de un proyecto común.
La música se convierte así en una herramienta capaz de generar transformaciones individuales y colectivas, fortaleciendo capacidades que también pueden proyectarse hacia otros ámbitos de la vida.
Experiencias que conectan educación, cultura y territorio
La participación de referentes nacionales y locales permitió poner en diálogo distintas experiencias y reflexionar sobre los desafíos y las posibilidades de las políticas y proyectos de formación musical en las comunidades.
El intercambio permitió destacar la importancia de generar espacios de acceso a la cultura y de promover propuestas que, desde el territorio, contribuyan al desarrollo integral de niños, niñas y jóvenes.
Las experiencias compartidas durante la jornada también mostraron cómo el trabajo articulado entre instituciones, educadores, organizaciones y comunidades puede ampliar las oportunidades de participación y fortalecer los vínculos sociales.
Una Universidad abierta al diálogo y la transformación social
Con este encuentro, UCASAL generó un nuevo espacio para pensar el vínculo entre educación, cultura y transformación social, acercando a la comunidad universitaria experiencias que permiten ampliar la mirada sobre los procesos de formación y desarrollo humano.
La conferencia reafirmó, además, el valor de promover instancias de encuentro y reflexión en torno a iniciativas que impactan en la sociedad y que contribuyen a construir comunidades más participativas, inclusivas y comprometidas.
Desde esta perspectiva, hablar del poder de las orquestas es también hablar del poder de la educación, de la cultura y del trabajo colectivo para abrir caminos y generar nuevas oportunidades en el territorio.
