La II Jornada Provincial de Protección Digital – Difusión de Resultados ProDigNNA reunió a referentes del ámbito académico, gubernamental y de la sociedad civil para compartir los avances del programa y reflexionar sobre los desafíos que plantea la vida digital de las nuevas generaciones.
La vida de niñas, niños y adolescentes transcurre cada vez más en entornos digitales. Allí estudian, se vinculan, se informan, juegan y construyen parte de su identidad. Pero ese escenario también presenta riesgos que requieren nuevas herramientas de prevención, acompañamiento y protección.
En ese contexto, UCASAL llevó adelante la II Jornada Provincial de Protección Digital – Difusión de Resultados ProDigNNA, un espacio de intercambio que puso en el centro una pregunta cada vez más urgente: ¿cómo construir entornos digitales más seguros sin perder de vista las oportunidades que la tecnología ofrece para aprender, comunicarse y desarrollarse?
La jornada reunió a representantes de la universidad, organismos públicos y organizaciones vinculadas a la protección de la niñez y adolescencia. A lo largo del encuentro se compartieron los resultados y avances del Programa ProDigNNA, además de experiencias y perspectivas vinculadas con la prevención, la intervención y el diseño de políticas públicas.
Uno de los principales ejes del encuentro fue la necesidad de abordar la protección digital desde una mirada integral. La prevención no puede limitarse a advertir sobre los riesgos: requiere educación, formación de adultos responsables, herramientas para docentes y familias, articulación institucional y políticas públicas capaces de acompañar los cambios tecnológicos.
En este sentido, el ámbito educativo ocupa un lugar estratégico. Escuelas y universidades tienen el desafío de formar no solo usuarios capaces de utilizar la tecnología, sino también ciudadanos que puedan reconocer riesgos, ejercer sus derechos y desenvolverse de manera responsable en los espacios digitales.
La jornada también permitió poner en valor el trabajo conjunto entre distintos actores. La participación de especialistas de organismos
internacionales y provinciales, junto con investigadores, docentes y graduados vinculados al Programa ProDigNNA, mostró que la protección de niñas, niños y adolescentes en internet requiere redes de cooperación y respuestas que trasciendan las fronteras de una institución.
Entre los especialistas que participaron del encuentro estuvieron la Dra. Pilar Ramírez, de ICMEC; la Lic. Andrea Temporetti, de ENREJA; la Dra. Beatriz Parra de Gallo y la Dra. Carla Rodríguez García, de UCASAL; el Dr. Alejandro Becker, del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología; y la Dra. Sofía Cornejo, del Ministerio Público de Salta – Fiscalía de Ciberdelincuencia.
La jornada contó además con la participación de graduados vinculados al Programa ProDigNNA: Lic. Fernanda Jael Bischoff Herrera y Lic. María Inés González Farías, quienes aportaron sus experiencias y perspectivas sobre una problemática que exige actualización permanente.
Más que un punto de llegada, la difusión de los resultados de ProDigNNA representa una oportunidad para seguir generando conocimiento, fortalecer la prevención y transformar ese conocimiento en herramientas concretas de protección.
Porque educar para el mundo digital también significa enseñar a habitarlo de manera segura. Y frente a desafíos que cambian al ritmo de la tecnología, la respuesta necesita ser colectiva: más educación, más prevención y más articulación para proteger los derechos de niñas, niños y adolescentes.
