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Hs
16/10/2026

Destinatarios
Dr. SABATINI, LEANDRO GABRIEL
Licenciado y Profesor en Psicología, Doctor en Salud Mental Comunitaria por la Universidad Nacional de Lanús. Presenta una sólida trayectoria en docencia universitaria de grado y posgrado, investigación aplicada, diseño curricular, formación de formadores y gestión pública. Su perfil se centra en salud mental comunitaria, consumos problemáticos, derechos humanos, producción de datos y políticas públicas.
Esp. MARTÍNEZ LOZANO, JULIANA
Psicóloga egresada de la Universidad Nacional de Tucumán y doctoranda en Humanidades. Cuenta con antecedentes docentes en Psicología Educacional y Deontología en la Facultad de Psicología de la UNT, especialización en Psicología Comunitaria en el Ministerio de Salud Pública de Salta y experiencia en prácticas comunitarias orientadas al desarrollo territorial, la participación ciudadana y el trabajo en redes.
Lic. PEREYRA, YAMILA CELESTE
Licenciada en Trabajo Social, con Maestría en Intervención Social finalizada y tesis pendiente. Posee amplia experiencia en salud mental, trabajo comunitario, atención primaria, derechos humanos y abordaje de problemáticas sociales complejas. Cuenta con trayectoria profesional en el Hospital Nacional en Red Lic. Laura Bonaparte, SEDRONAR, organizaciones sociales y ámbitos municipales, además de experiencia docente en la Universidad Nacional Arturo Jauretche.
Lic. ISLA, CECILIA INÉS
Musicoterapeuta por la Universidad de Buenos Aires,
Licenciada en Artes por la Universidad Nacional de San Martín y Profesora de Teatro. Posee formación de posgrado en equidad de género en salud, educación sexual integral, educación y promoción de la salud. Cuenta con experiencia en salud mental comunitaria, dispositivos de integración social, rehabilitación psicosocial, arte, comunidad y sistematización de experiencias.
Contenido
Fundamentos de la Salud Colectiva
Origen y desarrollo de la Salud Colectiva. Críticas al modelo médico hegemónico y al paradigma biologicista. Proceso salud-enfermedad-atencióncuidado.
Principios fundamentales de la Ley Nacional de Salud Mental N.º 26.657: interdisciplina, abordaje comunitario, inclusión social y atención territorial.
Estrategias de Abordaje Comunitario: Implementación y Sistematización de Experiencias
Las prácticas comunitarias en contexto sociohistórico. Diseño e implementación de dispositivos comunitarios y territoriales. Estrategias de abordaje comunitario.Participación comunitaria en los procesos de formulación e implementación de prácticas de cuidado e intervención territorial. Sistematización de experiencias y análisis de dispositivos comunitarios.
Taller Integrador. Problematización y reflexión sobre el proceso de salud-enfermedadatención y cuidados
El taller como metodología de intervención. Problematización, reflexión e integración de contenidos en torno al proceso de salud-atención-enfermedadcuidado.
Perspectiva intercultural y de género. Análisis situado de problemas en salud. Identificación de los componentes del escenario comunitario: actores, racionalidades, características del territorio, necesidades, recursos, formas organizativas, relaciones de interacción, poder, interseccionalidad, estrategias comunitarias de resolución. Evaluación por resolución de casos.
Lo Comunitario, el Territorio y las Redes de Cuidado
La comunidad y lo comunitario: principales conceptualizaciones y transformaciones históricas en los siglos XX y XXI. Debates contemporáneos en torno a las prácticas comunitarias. Comunidad y territorio como dimensiones de intervención. Redes socio-comunitarias e interinstitucionales en los procesos de cuidado y salud colectiva.
Articulaciones Teórico- Prácticas en Salud Colectiva
Reflexión sobre las prácticas a partir de la sistematización de experiencias territoriales y comunitarias. La covisión como herramienta metodológica en los procesos de formación e intervención. Aprendizaje en situación y construcción colectiva de saberes. Clínica de la práctica en salud colectiva. Análisis de experiencias, obstáculos y sentidos de las intervenciones. Producción de preguntas y problematización de las prácticas comunitarias y territoriales.
Información Complementaria



Licenciado y Profesor en Psicología, Doctor en Salud Mental Comunitaria por la Universidad Nacional de Lanús. Presenta una sólida trayectoria en docencia universitaria de grado y posgrado, investigación aplicada, diseño curricular, formación de formadores y gestión pública. Su perfil se centra en salud mental comunitaria, consumos problemáticos, derechos humanos, producción de datos y políticas públicas.
Dr. SABATINI, LEANDRO GABRIEL
Licenciado y Profesor en Psicología, Doctor en Salud Mental Comunitaria por la Universidad Nacional de Lanús. Presenta una sólida trayectoria en docencia universitaria de grado y posgrado, investigación aplicada, diseño curricular, formación de formadores y gestión pública. Su perfil se centra en salud mental comunitaria, consumos problemáticos, derechos humanos, producción de datos y políticas públicas.
Esp. MARTÍNEZ LOZANO, JULIANA
Psicóloga egresada de la Universidad Nacional de Tucumán y doctoranda en Humanidades. Cuenta con antecedentes docentes en Psicología Educacional y Deontología en la Facultad de Psicología de la UNT, especialización en Psicología Comunitaria en el Ministerio de Salud Pública de Salta y experiencia en prácticas comunitarias orientadas al desarrollo territorial, la participación ciudadana y el trabajo en redes.
Lic. PEREYRA, YAMILA CELESTE
Licenciada en Trabajo Social, con Maestría en Intervención Social finalizada y tesis pendiente. Posee amplia experiencia en salud mental, trabajo comunitario, atención primaria, derechos humanos y abordaje de problemáticas sociales complejas. Cuenta con trayectoria profesional en el Hospital Nacional en Red Lic. Laura Bonaparte, SEDRONAR, organizaciones sociales y ámbitos municipales, además de experiencia docente en la Universidad Nacional Arturo Jauretche.
Lic. ISLA, CECILIA INÉS
Musicoterapeuta por la Universidad de Buenos Aires,
Licenciada en Artes por la Universidad Nacional de San Martín y Profesora de Teatro. Posee formación de posgrado en equidad de género en salud, educación sexual integral, educación y promoción de la salud. Cuenta con experiencia en salud mental comunitaria, dispositivos de integración social, rehabilitación psicosocial, arte, comunidad y sistematización de experiencias.