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Hs
07/04/2025
-Identificar las características y los componentes de las propuestas gamificadas en educación.
-Reconocer las posibilidades pedagógico-didácticas de herramientas Transmedia para los procesos
de enseñanza y aprendizaje.
-Diseñar una propuesta gamificada articulada con narración transmedia para destinatarios concretos.
Destinatarios
Contenido
1.La propuesta gamificada como elemento cultural: Historia, estética, soporte,
interacción.
2.Diversión y motivación en una propuesta gamificada.
3.Componentes: Mecánicas, Dinámicas y Elementos. Relaciones e
interdependencias.
4.Tipos de jugadores: Clasificaciones. Adaptaciones para el ámbito educativo.
5. Diseño de kit personalizado de mecánicas y elementos.
6. Guía para el armado de una propuesta gamificada para el aula.
1.Principios y mitos de la NT.
2.Pilares de la arquitectura Transmedia: mensaje, medios, usuarios, experiencia
3.El viaje transmedia: etapas y componentes. Canon y Fandom. Mapa de
lectura.
4.Diseños didácticos transmedia.
1.La inmersión en la experiencia de aprendizaje: alternativas para el aula.
2.La sala de escape; componentes. Salas de escape virtuales y físicas.
3.Tipos de jugadores.
4.Caja de herramientas.
5.Proceso de construcción de una sala de escape.
1.Introducción general a la IA e IAG.
2.Herramientas IAG de imágenes.
3.Chatbots
1.REA y REDA: generalidades y características.
2.Tipos de licencias que los rigen.
3.Herramientas para producir REA/REDA: LUMI
1.Las insignias: plantillas, diseños y configuración
2.Aplicación y configuración de restricciones
3.Plugins en Moodle y Google Drive.
Información Complementaria
Sede Central: Campo Castañares
Anexo Centro: Pellegrini 790
Salta, República Argentina
CP: 4400
Tel.: +54 0387 4268800
0810 555 822725 (UCASAL)
MG. GOMEZ, CRISTINA
-Licenciada en Tecnología Educativa, especialista en Educación y Nuevas Tecnologías y Magister en Gamificación y Narrativa Transmedia.
-Docente en la Facultad de Educación de la Universidad de CUYO y en la Facultad de Educación de la UCASAL.