El encuentro propuso un espacio de formación e intercambio sobre marcos normativos, recursos tecnológicos, neuroarquitectura y herramientas para construir entornos que contemplen las necesidades de todas las personas.
Construir instituciones más accesibles comienza por reconocer las barreras que muchas veces pasan inadvertidas y transformar las prácticas cotidianas. Con este propósito, la Universidad Católica de Salta llevó adelante las III Jornadas de Buenas Prácticas en Trato Accesible en la Justicia y las Fuerzas de Seguridad, un espacio de formación e intercambio orientado a promover una atención digna, inclusiva y respetuosa de los derechos de las personas con discapacidad.
El encuentro se realizó el 22 de octubre en el Campus Castañares y reunió a representantes del ámbito académico, organizaciones vinculadas con la discapacidad y estudiantes de la Escuela de Policía. La propuesta contó con la participación de COEDU, la Facultad de Arquitectura y Urbanismo, la Facultad de Ciencias Jurídicas, Fundación Obligado y el Instituto de Derecho para las Personas con Discapacidad del Colegio de Abogados y Procuradores de Salta.
A lo largo de la jornada se abordaron diferentes dimensiones de la accesibilidad universal, entre ellas el marco normativo vigente, la igualdad y la no discriminación, las barreras físicas, comunicacionales y actitudinales, y la implementación de ajustes razonables. También se compartieron herramientas para acompañar a personas con distintas discapacidades, recursos tecnológicos para la inclusión y aportes de la neuroarquitectura y la ergonomía aplicados al diseño de espacios judiciales y de seguridad.
En este sentido, el Abg. Cristian Martín Gerónimo, director del Instituto de los Derechos de las Personas con Discapacidad del Colegio de Abogados de Salta, destacó la necesidad de contar con protocolos específicos que garanticen el acceso a la justicia. “Todavía existe una
falta de protocolos específicos en nuestra provincia”, señaló, y explicó que situaciones tan habituales como realizar una denuncia policial pueden convertirse en obstáculos para una persona sorda o con dificultades intelectuales. Asimismo, remarcó que la discapacidad es transversal a todas las profesiones y que es fundamental que los futuros profesionales conozcan los derechos de las personas con discapacidad.
Por su parte, la Arq. Esp. Alejandra María Ibáñez, docente de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de UCASAL, puso el foco en cómo los espacios también pueden favorecer o dificultar la inclusión. Al referirse a la neuroarquitectura, explicó que esta disciplina estudia “qué nos produce un espacio, qué emociones nos hace sentir”. En esa línea, destacó la importancia de pensar entornos que contemplen las necesidades de cada persona, desde la distribución del mobiliario hasta las condiciones de circulación y accesibilidad. Además, valoró la participación de personas con discapacidad en los distintos bloques, como una forma de acercar experiencias concretas y ampliar la comprensión de quienes intervienen en estos ámbitos.
El intercambio permitió reflexionar sobre la importancia de fortalecer la capacitación de los equipos profesionales, construir protocolos de actuación inclusiva y generar redes de cooperación entre instituciones judiciales, fuerzas de seguridad y organizaciones de la sociedad civil.
A través de estas iniciativas, UCASAL reafirma su compromiso con la formación interdisciplinaria y la construcción de una sociedad más inclusiva, promoviendo espacios de encuentro que permitan revisar prácticas, derribar barreras y avanzar hacia instituciones en las que todas las personas puedan ejercer sus derechos y recibir un trato digno, en igualdad de condiciones.
