¿Qué significa ser universitario en una sociedad compleja? Esta pregunta atravesó una propuesta que invitó a pensar la educación superior como un espacio de formación, participación y construcción de ciudadanía.
Pensar el rol de la universidad en la construcción de una sociedad más democrática fue el punto de partida de una nueva edición de las XIII Jornadas de Investigación, Extensión e Internacionalización de la Facultad de Artes y Ciencias de UCASAL. El encuentro reunió a docentes, estudiantes y miembros de la comunidad universitaria en un espacio destinado al intercambio de conocimientos, experiencias y miradas sobre los desafíos del presente.
La propuesta tuvo como eje “El rol de la universidad en el fortalecimiento democrático”, una temática que permitió poner en diálogo las distintas dimensiones de la vida universitaria y reflexionar sobre el aporte de la educación superior a la sociedad. En esta edición, además, se incorporó por primera vez la internacionalización como parte de la jornada, ampliando las perspectivas sobre los vínculos y experiencias que atraviesan a las instituciones académicas.
En este marco, se presentaron proyectos y experiencias de investigación y extensión desarrollados en el ámbito de la Facultad, generando una instancia de encuentro entre quienes participan de estas iniciativas. El intercambio permitió visibilizar el trabajo académico y extensionista y, al mismo tiempo, favorecer el diálogo entre diferentes disciplinas, recorridos y perspectivas.
Uno de los momentos centrales estuvo a cargo del Dr. Hugo Klappenbach, profesor de la Universidad Nacional de San Luis e investigador del CONICET, quien compartió su mirada sobre la relación entre universidad, conocimiento, ciudadanía y democracia. Con una destacada trayectoria en el campo de la investigación y la psicología,
Klappenbach recibió en 2023 el Premio Interamericano Rogelio Díaz Guerrero, otorgado por la Sociedad Interamericana de Psicología.
Durante su intervención, el especialista destacó que la universidad no solo tiene la tarea de formar profesionales, investigadores y académicos, sino también de contribuir a la construcción de una ciudadanía crítica y comprometida. En este sentido, sostuvo que el ser universitario implica “intentar coreografías sociales, es decir, tratar de bailar, de danzar, respetando los bailes y las danzas que cada uno tiene”, como una manera de pensar la convivencia y el encuentro con quienes tienen otras experiencias y perspectivas.
La reflexión también puso el foco en la diversidad como uno de los grandes desafíos de las sociedades contemporáneas. Para Klappenbach, en momentos complejos las universidades deben funcionar como “cajas de resonancia de la pluralidad de voces que hay en la vida”, promoviendo espacios donde sea posible compartir, convivir y reconocer otras culturas, vivencias y expectativas.
Así, las XIII Jornadas de Investigación, Extensión e Internacionalización reafirmaron el valor de generar espacios de encuentro que articulen conocimiento, formación, investigación, extensión e internacionalización. Una propuesta que invita a mirar la universidad no solo como un ámbito de producción académica, sino también como un espacio de diálogo, participación y construcción colectiva frente a los desafíos de la sociedad.
